高二时，我对高中生活已经全部适应了。但是我并没有因此得到解脱。因为一波才平一波又起。那时我总觉得我是个不被命运垂青的孩子。这一点在大一的时候，感觉更加强烈。我的学生生涯看似平顺其实暗藏杀机。以致于每次老妈笑我“你这样的都能考上大学”时，我只能苦笑。我真想告诉老妈，其实，这剧本不是我写的，我只是无条件被老天安排来演“夏天”而已。我要能书写自己的命运，怎么会把自己写成这样呢？而无论如何，我脚踏过的土地走过的路，也早就在历史尘埃里一起灰飞烟灭了。我只是尝试跳出来去看过去的自己，把往事当做史书来读，然后写出自己的史记，给自己和别人一种消遣，如是而已。

    我怎么也没想到高二文理分班成了我的劫难。我由于学校不人的制度被强迫学了理科。这也没办法，校长在乎的自然只有它的升学率而不是学生前途。现在我早就见怪不怪了。而那时，确实是少见多怪。坦白说，这毕竟也影响了我的命运，我本没有机会在大学学习历史专业了。更惨痛的是，我理科成绩惨不忍睹，高考分数不佳，直接影响到我大学学了个师大录取分最低的电子专业，里面全是我深恶痛绝的数学和物理。那是后话了。

    因为没有学成文科，我又郁郁寡欢了起来。到后来，我想我应该是处于实在没有退路了才不得不多少学习一点。那时目标就很明确了，学了理科，我只能为了高三能进入理科实验班而奋斗。实验班也是我们学校为了升学率的一个动作，高二一学年成绩总排名前100的可以进去。客观的说，不带我任何个人色彩，这个制度也害死了一批人。

    不幸中的万幸，我高一那个很厉害的化学老师跟着我们升到了高二。然后是高二新开的生物课基本属于文科，这才让黑暗中的我看到一点微弱曙光。后来我还是顺利进了实验班并踉踉跄跄的迈进了大学校门。

    高二这一年，叶雨萌和安子帆在一起了。这事情现在想来还觉得有意思。那天安子帆风风火火的跑到我们班来找人，正撞上要出去的叶雨萌。这一撞，叶雨萌手上的水壶洒了他一身水。这一撒不要紧，叶雨萌竟洒出感觉来了。后来经过中间人的介绍，他们俩在一起了。我们称之为“小水壶事件”。那时叶雨萌她们四个女孩子是一个小团体，我似乎是顺理成章的也轻松融了进去。我们几个每天的话题，全是他们两个了。那一年，我从来没跟安子帆说过话。他的痞子风，在那时的我眼里，很帅，但是也令我不敢太接近。可是他的事情几乎没有我不知道的。直到高三下学期，我才开始跟他说了话。第一句就是我史无前例的在众目睽睽之下，大声喊了句姐夫。关于这件空前绝后的事，后面我会再细说。当时只是觉得很有意思，现在想来，内容也许还真没那么简单。

    慢慢的叶雨萌开始和安子帆有了“交换日记”，那时候似乎很流行，两个人的日记写在一个本子上。一个人写一周，然后本子给另一个人写，再一周再换回来。似乎就是他们影响了我，后来在我的提议下，我和纪薏也玩过这种游戏。也就是说，我可以在一个本子上看他们两个人的日记。当然是经过我老姐允许的。

    我似乎是情窦开的异常的慢，17岁那时本没有要谈恋爱的欲望。所以对所谓早恋本没什么概念。然而他们的日记，给我带来了对特属于那个年代的恋爱一种最直接的感官认识。安子帆拙劣的字迹写出的文字，经常酸的我发笑。但是那种味道我看得出是幸福的。这也无可厚非的给我提供了一个平台，开始了解安子帆的平台。我承认，那时的我眼里，他是最好的姐夫，也是最好的男人。老姐对此不置可否，我甚至觉得她有点嗤之以鼻。但这无碍于我对安子帆的好奇。因为不真正了解，那时还没怎么接触，所以强烈的好奇。更重要的原因，他是我很爱关注的类型。那时我并不了解自己，不了解这种关注代表什么，但是现在来说，我明白，因为那就是我喜欢的类型——看起来有些凌乱的头发依旧很有型，迷人的忧郁而深邃的眼神，坏坏的痞子风……以致于当后来我意识到这一点时，对我们三个人之间关系微妙的变化感到吃惊。因为在这之后的某个时段里，安子帆爱叶雨萌，而我爱他。这种关系让我觉得非常不舒服，感觉实在太怪异了。

    那时候能了解到的安子帆最大的特长就是文字和绘画。这在现在看来，也是影响我对他的感觉的重要篇章。从小到大我最喜欢的职业只有三个，作家、画家、发型师。我诚然是个不懂艺术的人，但是我喜欢艺术。大学时，身处折磨我的专业里，看见那些美术系的同学，拿着画板在校园湖边的中心广场上写生，我就会极其羡慕然后疼痛。春日温润的阳光，和煦的风，他们从容淡定的笑，他们游刃有余的勾勒，总是轻而易举的点燃我心里最深处的那团烈火。那是因为现实，我深深埋葬的东西，长久不见光都要腐烂了的东西。我着迷于有艺术气质的人。当然，重要的是在我这个非专业人士看来，安子帆的画确实画的很好。在后来我偶然得知邵翼璘同样喜欢绘画，尤其是看过他的那些画之后，使我感情上产生了很微妙变化。道理是相同的。遗憾的是，我并没有找安子帆要过他的画。

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