第43章
【想要不写成复制粘贴正史, 主角的身份背景就必须得改,至少不能是穿越成大秦的公子公主。】
【之前有本穿成韩非独子的小说有点意思,文笔剧情都可, 推荐。】
【落地捡漏一个谋圣是吧(一眼看穿作者的小把戏)。】
【韩非有孩子?他不是政哥的官配吗?】
【……啊?】
【夭寿了, 史同文该限制年龄了, 这得带歪了多少花骨朵!】
【虽然韩非没孩子, 但他也不是秦始皇的官配, 小花骨朵多读点史书少看点史同文。】
【哦,知道啦。】
嬴云曼算是知道电脑主人那本小说的灵感来源了。
合着就是这个帖?
让穿越者无路可走什么的……
嬴云曼逐渐学会无视这些让她尴尬的话。
当然,这次能够转移注意力,主要是因为现场还有更大的受害者:
祖龙这表情,比刚才看后世人假设造反亡秦还黑。
毕竟之前只是假设。
现在是被公然造谣。
看似是向所有秦人说明“韩非不是始皇帝的官配”, 但天幕还说了她的官配是韩信,cp名是漫星——
并不影响“秦韩”的传播度。
忍住,不能笑。
………
张良读过韩非的著书, 对他很是推崇。
即便他并非完全认可韩非的理论。
譬如韩非承法家之学, 认为百姓的本性“恶劳而好逸”,故而通过严刑峻法约束百姓才是爱民,张良就很不认同。
但不可否认, 韩非的学说可以强国。
可惜韩王不曾重用, 愿意采用他主张的是秦王嬴政。
倘若韩非有子, 张良不会因此去辅佐他。
韩非出身宗室却并非韩王安的公子,在尚有公子在世的情况下, 张良复韩也不会选择韩非的孩子就国。
比起这句戏言, 张良更在意后世的人能随意谈论谋反之事。
虽是托古, 但后世的君王……
念及百姓认为君王昏庸就该改朝换代。
假设回秦朝造反已经算是小事了。
【历朝历代的每版教科书都有修正,但第一卷都没怎么动过, 秦二造反学的精髓就在第一卷。】
【来,告诉我,第一卷卷首语是什么——】
【王侯将相宁有种乎!】
【被抢答了,那我来补翻译:“那些称王侯拜将相的人,难道生来就比别人高贵吗?”】
嬴云曼再度装死,假装没发现祖龙的富含深意的目光。
这话就是冲着鼓动黔首造反去的,她没法解释。
好在祖龙在天幕的大量信息洗礼下,已经不再纠结于秦万世。
如她之前劝说的那般,反而对让后世也不能万世更感兴趣。
陈胜吴广相关的造反知识提前传遍大秦,嬴云曼不担心会有人借此造她的反。
让嬴云曼略感忧心的,是天幕会不会提及她准备藏在《历史》里的其他东西。
这个帖子的目的是“写穿秦造反文”,应该不会提。
………
王侯将相宁有种乎!
这话在绝大多数秦人眼中,都是大逆不道之语。
若不是“秦二所言”,甚至会有许多百姓闭目塞听,假装什么都不知道。
只要尚且活得下去,黔首都不会想去造反。
但若是真到了活不下去的地步,这句话将会鼓舞他们反抗命运。
对于本就有野心有志气的人,只是看到这句话就放下了最后的怀疑——
他们先前怀疑所谓的秦二教学造反是真是假。
现在不用怀疑了:
仅凭这一句话,就足以看出秦二是真想教百姓造反推翻昏君。
【造反卷第一章 是详细描写陈胜吴广起义,虽然这次起义以失败告终,但秦二给出了极高的赞誉。】
【秦历13年七月,陈胜被征召戍边,途中在大泽乡被大雨阻路,不能如期抵达渔阳。】
【误期会被按律处死,所以陈胜吴广鼓动900余名戍卒杀死押送他们的两名将尉,这就是华夏历史上第一次大规模的平民起义的开端。】
【反正都是死,不如去造反。】
【搏一搏,单车变摩托!】
【你们这群没文化的,瞧瞧人家陈胜怎么说的:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”。】
【煽动性差距太大,结论是不如古人。】
【啧啧,都不是造反的料啊。】
【虽然我煽动不了别人,但我容易被煽动啊,怎么就不是造反的料了?】
【……好有道理,我竟无言以对。】
“胡亥竟敢更改《徭律》?”
嬴政对黔首造反深恶痛绝,但失期就要被处死太过严苛。
这些戍卒确实可以说是被逼造反。
秦法对失期的处罚很明确:御中发征,乏弗行,赀二甲;失期三日到五日,谇;六日到旬,赀一盾;过旬,赀一甲,其得(也),及诣;水雨,除兴。
失期十日以上,只要最终到达地点,也就处罚一个甲胄的钱。
若是大雨这样的天气导致的失期,则可以免于处罚。
胡亥将律法改得如此严苛,无怪乎两年时间就引得举世反秦。
嬴云曼穿越过来之后才知道,始皇帝时期的秦法居然会人性化到考虑雨雪天气。
胡亥可真是蠢出新高度。
不过秦法改成这样,怎么会只派遣两名将尉押解戍卒?
就算胡亥没脑子,当地官员也没脑子吗?
………
陈胜开始觉得不对劲了。
如果他被征召去渔阳服役,以他的军功应当可以担任屯长一职。
路线上也是先到大泽乡,再去往渔阳。
他不甘心一辈子与人佣耕,也确实不认为王侯将相天生就更为高贵。
他说出过“苟富贵,无相忘”,有一定的学识。
越想越不对劲。
陈胜只能祈求天幕上的陈胜不是自己,又或者他也名列秦二的名单之上。
不然凶多吉少。
【造反随堂测试现在开始:请问截止到目前的史实,陈胜共使用了哪些值得我们学习的造反小技巧?】
项羽什么也没看出来。
作为贵族出身,他甚至反感“王侯将相宁有种乎”这句话。
他认为陈胜这种需要服秦朝徭役的黔首,就是天生比他更为低贱。
“不过是造反的失败者,何必去学?”
项梁欲言又止。
算了,只要项羽讥讽的不是秦君或军中统帅,那随他去了。
毕竟他也没看出陈胜的作为有什么好学的。
………
煽动性?
虽然陈平不打算谋反,但不影响他多加学习。
能被秦二评价为“成王败寇”,陈胜吴广的起义即便失败也必有可取之处。
譬如同样是煽动,“等死,死国可乎”就比“反正都是死,不如去造反”煽动性更强。
煽动之事,并非只能用于谋反。
【一个简洁明了且朗朗上口的口号!】
【得一分!】
【造反一定要有口号(也可说是简单明了的主张)。】
【注意:口号需要因时而异。】
【“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎”针对的是误期的吴广,煽动性拉满。】
【“王侯将相宁有种乎”煽动性就没那么强了。】
【可这句话被秦二放在《历史》卷首诶,数百年来鼓舞着无数华夏儿女的抗争意识。】
【因为口号除了煽动性,还有适用性。】
【前者能有效煽动九百误期的戍卒,但对其他人毫无作用。】
【后者针对所有百姓,甚至不止当代、还有往后世世代代的百姓。】
【二者此消彼长,具体侧重就得看当前局势更需要哪种。】
【谢谢老师,我懂了!】
造反的知识以奇妙的方式进入脑子,就连文盲都知道了口号的重要性。
简牍需要刻字才能长久记录,故而都会尽量寻求简洁。
能不能看懂这些前人留下的简牍,很大程度上只能看个人的悟性。
就算是老师,他的理解也不一定是正确的。
然而天幕的教学却是抽丝剥茧,以最易懂的方式剖析造反的“小技巧”。
“这造反教学……竟如此详细?”
萧何决定将这些造反知识记录下来。
他素来谨慎,但着实爱书。
知道如何谋反,才能学会如何反制谋反。
【要会利用信息差!】
【这位同学也加一分!】
【按照秦法失期是不会被处死的,就算无故失期十天以上也就是罚点款。】
【像大泽乡这次因大雨误期,根据《徭律》的“水雨,除兴”,连罚款都不用交。】
【但陈胜利用其他戍卒都是文盲、不了解秦法的信息差,让其他人以为误期就都得死。】
【感觉秦二热衷扫盲就是被陈胜的骚操作秀到了——黔首认字懂律法,才不会随随便便被骗去造反啊!】
【这倒不是,秦二也是利用信息差的高手,李信最初不也以为养济院只是用来照顾鳏寡孤独吗?】
【果然,大道相通。】
原来失期只是罚款、因大雨误期更是不会被处罚吗?
绝大多数秦人都对此感到非常惊讶。
因为绝大多数秦人都是文盲,也不会有人特意去跟他们讲述秦法。
即便是服役多次的秦卒,许多人也完全不知道这个规定。
他们只知道秦法严苛,动不动就是酷刑车裂夷三族。
哪怕什么都没做错,也有可能因为邻居犯法被无故牵连。
………
“此人该杀。”
错怪了胡亥的嬴政没有丝毫反省,而是对陈胜深恶痛绝。
若非此人不仅在秦二的名单上、还高居地榜,嬴政就该派人去阳县夷其三族!